馃敾馃敾馃敾馃敾馃敾馃敾馃敾馃敾馃敾 PROGRAMA RADIAL 馃敾馃敾馃敾馃敾馃敾馃敾馃敾馃敾馃敾馃敾
En el
marco del Plan Nacional de Formaci贸n Docente (postgrado), impulsado por el
Ministerio del P.P.P. Educaci贸n, EL
COLECTIVO DE FORMACI脫N DOCENTE, SAMUEL ROBINSON se complace en presentar un
programa Especial dedicado al educador
Brasile帽o Paolo Freire donde el Prof. Jos茅 Salde帽o trae al tapete la vigencia y
pertinencia de su pensamiento, tema
necesario para comprender la pedagog铆a de la liberaci贸n, la curiosidad y la reflexi贸n,
adem谩s de ser referente de la nueva construcci贸n curricular que se desarrolla
en Venezuela.
PAOLO FREIRE
1921-1997
En 1947 inici贸 sus esfuerzos para la alfabetizaci贸n de
adultos, que durante los a帽os sesenta tratar铆a de llevar a la pr谩ctica
en el nordeste de Brasil, donde exist铆a un elevado 铆ndice de
analfabetismo. Con la ayuda del obispo Helder C谩mara, promovi贸 en 1961
el denominado «movimiento de educaci贸n de base», a la vez que
desarrollaba su metodolog铆a educativa. Con la llegada al poder en 1964
del general Humberto Castelo Branco, fue detenido y hubo de abandonar el
pa铆s. En el exilio ejerci贸 como asesor educativo de diversas
instituciones, entre ellas la UNESCO. Regres贸 a Brasil en 1980.
Desde unas creencias profundamente cristianas,
Paulo Freire concibi贸 su pensamiento pedag贸gico, que es a la vez un
pensamiento pol铆tico. Promovi贸 una educaci贸n humanista, que buscase la
integraci贸n del individuo en su realidad nacional. Fue la suya una
pedagog铆a del oprimido, ligada a postulados de ruptura y de
transformaci贸n total de la sociedad, que encontr贸 la oposici贸n de
ciertos sectores sociales. Defini贸 la educaci贸n como un proceso
destinado no a la domesticaci贸n sino a la liberaci贸n del individuo, a
trav茅s del desarrollo de su conciencia cr铆tica.
Las ideas educativas de Paulo Freire quedaron recogidas en los diversos ensayos que public贸. Entre otros t铆tulos, destacan La educaci贸n como pr谩ctica de la libertad (1967), Pedagog铆a del oprimido (1969) y Educaci贸n y cambio (1976).
Libros de Pablo Freires
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