🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 PROGRAMA RADIAL 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
En el
marco del Plan Nacional de Formación Docente (postgrado), impulsado por el
Ministerio del P.P.P. Educación, EL
COLECTIVO DE FORMACIÓN DOCENTE, SAMUEL ROBINSON se complace en presentar un
programa Especial dedicado al educador
Brasileño Paolo Freire donde el Prof. José Saldeño trae al tapete la vigencia y
pertinencia de su pensamiento, tema
necesario para comprender la pedagogía de la liberación, la curiosidad y la reflexión,
además de ser referente de la nueva construcción curricular que se desarrolla
en Venezuela.
PAOLO FREIRE
1921-1997
En 1947 inició sus esfuerzos para la alfabetización de
adultos, que durante los años sesenta trataría de llevar a la práctica
en el nordeste de Brasil, donde existía un elevado índice de
analfabetismo. Con la ayuda del obispo Helder Cámara, promovió en 1961
el denominado «movimiento de educación de base», a la vez que
desarrollaba su metodología educativa. Con la llegada al poder en 1964
del general Humberto Castelo Branco, fue detenido y hubo de abandonar el
país. En el exilio ejerció como asesor educativo de diversas
instituciones, entre ellas la UNESCO. Regresó a Brasil en 1980.
Desde unas creencias profundamente cristianas,
Paulo Freire concibió su pensamiento pedagógico, que es a la vez un
pensamiento político. Promovió una educación humanista, que buscase la
integración del individuo en su realidad nacional. Fue la suya una
pedagogía del oprimido, ligada a postulados de ruptura y de
transformación total de la sociedad, que encontró la oposición de
ciertos sectores sociales. Definió la educación como un proceso
destinado no a la domesticación sino a la liberación del individuo, a
través del desarrollo de su conciencia crítica.
Las ideas educativas de Paulo Freire quedaron recogidas en los diversos ensayos que publicó. Entre otros títulos, destacan La educación como práctica de la libertad (1967), Pedagogía del oprimido (1969) y Educación y cambio (1976).
Libros de Pablo Freires
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