N U E V O 
El Colectivo de formaciòn Docente SAMUEL ROBINSON, presenta para el
P.N.F.A. una nueva edición de su Programa Radial: Educación al Debate.
En esta oportunidad el Maestro de la Patria Grande, José Saldeño nos
pasea por un educación para la participación ciudadana, tal como lo
propone la nueva propuesta de transformacion curricular 2017, tocando
temas algidos y controversiales que nos invitan a revisar nuestra praxis
como maestros. En esta oportunidad contamos como invitados especiales a
Dra. Maiigualida Pinto, lProfa, Yoama Paredes, Dra. Maria Egilda
Castellanos y el escritor Norteamericano de Pedagogía critica William
Ayers, entre otras distinguidas personalidades del ámbito nacioanal. Te
invitamos a visitar nuestro portal web:
www.educacionaldebate.blogspot.com Correo electrónico:
educacionydebate@gmail.com
Envíanos tus aportes y sugerencias al tlf. 0416-387.48.46
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💥💥 Educaciòn al Debate 💥💥
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Esta Edición del Programa
Radial: Educación al Debate” abordando el tema de Referente Teórico Nº 8 EDUCAR EN POR Y PARA LA LIBERTAD Y UNA VISION CRITICA DEL MUNDO. Contamos para esta edición con los aportes de
los Viceministros (as) Profesores (as),
Yoama Paredes, R, Armando Rojas, Historiador, Vladimir Acosta, Presidente Hugo Chavez (+) y el Canciller Julio Escalona,
además de reflexiones, criticas, análisis y aportes para el Procesos de Transformación
Curricular
El Prof. José Saldeño, Ex-director del Liceo Teresa
Carreño (Caracas) , ex coordinador de los Liceos Bolivarianos, (Caracas, 2008),
e impulsor de los cambios educativos ocurridos en el país en los últimos 15
años, hace un disertación en un esfuerzo por darle un hilo histórico a los
avances, con aciertos y fallas de las políticas Educativas, sobre todo a partir
de la Consulta Nacional por la calidad educativa. Visita nuestra página web
educacionaldebate.blogspot.com, correo educacionydebate@gmail.com
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ARTÍCULOS DE OPINIÓN
👇👇👇👇
- Entrevista a (Atilio Boron)
- La Lectura como proceso transformador (Carlos A. Diaz)
- La escuela que tenemos y la que soñamos
- Objetividad y Corresponsabilidad Social en la Educación
- La transformación educativa desde la reflexión (José Saldeño)
- El objetivo de la educación: La deseducación (Noam Chomsky)
- La Condiciòn Apostólica del Maestro (José Saldeño)
- La educación que necesitamos (Alberto Garzón y Enrique Díez)
Que pase el acusado (José Saldeño)
*Bolívar y el debate educativo actual en Venezuela (Irán Aguilera Abad)
La educación en la era corporativa
La agroecología: una rebelión de saberes, de luchas y esperanza de los pueblos indo-afro-campesinos (Del Rosario Ignacio Denis).
* Transculturización, negocio redondo del que domina (José Saldeño)
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- LA CONSTITUYENTE
La Naturaleza se somete a procesos evolutivos, que si bien pueden preciarse como cambios bruscos al momento, terminan generando un espontáneo reacomodo que solidifica las condiciones de existencia, hasta cumplir debidamente sus etapas. En la Política, sucede un proceso similar, aunque manipulado por el ser social, va condicionando los cambios a partir de los elementos no planificados que se generan, pero que necesariamente están llamados a dar giros, cambiar de estrategias y tácticas para alcanzar el objetivo central (la prosperidad y bienestar del pueblo, la razón esencial más allá del poder. El Comandante Hugo Rafael Chávez Frías entendió que el proceso político revolucionario ,requería de cambios profundos en las acciones políticas debiendo enfrentarse a la revisión de la estructura del Estado impulsando así la Agenda Alternativa Bolivariana, que se propuso al rescate del pensamiento político bolivariano en todas sus expresiones de visión Republicana, Latinoamericanista y de Moral y Luces. Así ,la estrategia bolivariana se plantea no solamente la reestructuración del Estado,sino de todo el sistema político,desde sus fundamentos filosóficos mismos hasta sus componentes y las relaciones que los regulan.Por esta razón se habla del proceso necesario de reconstrucción o refundación del Poder Nacional en todas sus facetas,basado en la legitimidad y en la soberanía.El Poder constituido no tiene ,a estas alturas la más mínima capacidad para hacerlo,por lo que necesariamente se recurre al poder constituyente para ir hacia la instauración de la quinta república. La intención de refundar la república, bajo nuevos principios de soberanía,Independencia,Democracia Participativa y Protagónica y Justicia social, así como la recuperación de nuestras actividades estratégicas, dignificación al pueblo, recuperación y valorización de nuestra idiosincrasia, integración regional bajo el concepto de la patria grande y la visión de relaciones de poder pluripolares y multicéntricas en nuestra política exterior. En este sentido, la Educación y las políticas educativas, programas y proyectos que impulsa el MPPE se convierten en la organización, debate y sistematización del trabajo, razón para ir ascendiendo territorialmente, es decir, de lo local, regional y nacional arrojando un saldo político moral y organizativo fundamental para la oxigenación y revitalización de nuestra base de apoyo en donde los objetivos de la constituyente se articulan y cohesionan con las líneas estratégicas para el fortalecimiento del sistema Educativo.LA PAZ COMO NECESIDAD, DERECHO Y ANHELO DE LA NACIÓNEs una gran convocatoria al diálogo nacional como garantía del pleno funcionamiento del Estado Democrático social, de Derecho y de Justicia que se vincula plenamente con el protagonismo y unión de las comunidades educativas a través de la participación del Congreso de la Patria, seguridad Escolar y vivir bien, Toda la Patria una ecuela,espacios escolares(Movimiento césar Rengifo,Consejo Presidencial del Poder Popular sientan las bases como pleno poder popular ocupando espacios para el logro de una buena convivencia en paz.
CONSTITUCIONALIZAR LAS MISIONES Y GRANDES MISIONES SOCIALISTASDesarrollando el Estado Democrático, social, de Derecho y de Justicia en materia del pleno goce y ejercicio de los derechos sociales para nuestro pueblo articulado con la línea estratégica del MPPE Proceso de calidad Educativa que involucra la inclusión total de docentes de la MICROMISIÓN SIMÓN RODRÍGUEZ(MMSR) Chamba Juvenil como política de inclusión Laboral,PNFA de Equipos Directivos y Docentes, el Proceso de Transformación Curricular con la Implementación del PLAN DE ESTUDIO DE MEDIA GENERAL y su aplicación atendiendo a la legalidad,la transformación institucional y el Sistema de Investigación y Formación Docente con el cumplimiento, desarrollo y seguimiento de las políticas públicas que ejerce el Ente Rector MPPE,PTMS,CANAIMA,COLECCIÓN BICENTENARIO.
LA CONSTITUCIONALIZACIÓN DE LAS NUEVAS FORMAS DE LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y PROTAGÓNICAA partir del reconocimiento de los nuevos sujetos del poder popular tales como las Comunas y Consejos Comunales, consejo de Trabajadores y Trabajadoras entre otras formas de Organización de Base Territorial y Social de la población que se materializa con el trabajo en los circuitos educativos, el consejo de Directores, El consejo de Participación social, el consejo de supervisión Intercircuital que empieza a nacer para la construcción del Nuevo Estado Comunal desconcentrando el poder en la lucha contra la Hegemonía o el Poder unidireccional y discrecional que atenta muchas veces contra la base y el ciudadano. La Articulación y el trabajo cohesionado de estas organizaciones educativas constituiría la acumulación de fuerzas y la fragua de los acumulados.LA DEFENSA DE LA SOBERANÍA Y LA INTEGRIDAD DE LA NACIÓN Y PROTECCIÓN CONTRA EL INTERVENCIONISMO EXTRANJEROAmpliando las competencias del Estado Democrático,Social,de Derecho y de Justicia para la preservación de la seguridad ciudadana, la garantía del ejercicio integral de los Derechos Humanos, la defensa de la independencia, la Paz,la inmunidad y la soberanía política, económica y territorial de Venezuela así como la promoción de la consolidación de un mundo pluripolar y multicéntrico que garantice el respeto al derecho y a la seguridad internacional en la lucha combatiente contra el golpe suave a Venezuela siguiendo la misma agenda que le aplicaron en su momento a Ucrania, la Estrategia de Gane Sharp que va desde el debilitamiento del gobierno hasta la fractura institucional mediante manifestaciones y revueltas callejeras que abonan el terreno para la intervención Militar,la guerra civil y el aislamiento internacional del país, llevar a la guerra en medio de odios y manipulaciones mediática, el combate con armas económicas, psicológicas y políticas para condenar con la carta de la OEA a Venezuela y grandes grupos organizados en Unidades Tácticas con tareas específicas en las movilizaciones para causar destrucción masiva con acciones paramilitares.REIVINDICACIÓN DEL CARÁCTER PLURICULTURAL DE LA PATRIAMediante el desarrollo Constitucional de los valores espirituales que nos permite reconocernos como venezolanos y venezolanas en nuestra diversidad étnica y cultural como garantía de convivencia pacífica en el presente y hacia el Porvenir,vacunándonos contra el odio social y racial incubado en una minoría de la sociedad, para ello es necesario que la educación y el plan de estudio de Media General forme al ciudadano y a la generación de relevo en diversidad cultural,étnica,religiosa e idiológica hacia el rescate de la cultura indígena y la transformación curricular consustanciado con los valores de identidad nacional,rescate del aservo cultural y reconocimiento de nuestras raíces,cultura,idioma,ideosincracia para la formación del nuevo hombre y la nueva mujer.LA GARANTÍA DEL FUTUROPara garantizar el futuro de la Juventud es necesario consagrar los Derechos de la Juventud, tales como el Uso libre y consciente de las Tecnologías de Información, el derecho a un trabajo digno y liberador de sus creatividades, la protección a las madres jóvenes, el acceso a una primera vivienda y el reconocimiento a la diversidad de sus gustos, estilos y pensamientos. Para ello el MPPE impulsa a través del Deporte y Salud, Comunicación y Cultura, Canaimas y Colección Bicentenario como sistema de Recursos para los aprendizajes y el Derecho a la Educación, vivienda, salud, seguridad la línea estratégica Revolución cultural y Tecnológica, la inclusión de jóvenes a la MMSR y al Plan Chamba Juvenil como política gubernamental de acceso al primer empleo.LA PRESERVACIÓN DE LA VIDA EN EL PLANETADesarrollando Constitucionalmente los Derechos Soberanos sobre la protección de nuestra biodiversidad y el desarrollo de una cultura ecológica en nuestra sociedad. De ahí que una de las políticas públicas que impulsa el MPPE dentro de los programas es el PTMS para fortalecer las escuelas productivas en todos los niveles y modalidades y los conucos escolares como parte del currículo, es decir pedagogizar el conuco como práctica ancestral indígena y así contribuir al logro no sólo de la soberanía Agroalimentaria sino a la Preservación del Planeta tierra y a la disminución de la contaminación ambiental que invades nuestro planeta.De parte de quien escribe y autora del presente artículo, a manera de reflexión se aspira que sirva de apoyo al querido lector como forma articulada para entender y articular el trabajo de los objetivos de la constituyente con las líneas estratégicas, Políticas y Programas que impulsa el MPPE para el Fortalecimiento del Sistema Educativo Venezolano con Verdadera pertinencia social que sea reflejo del país que prefiguramos como sociedad.Los Revolucionarios carecemos, muchas veces, de los conocimientos y la Audacia intelectual necesaria para encarar las tareas del desarrollo de un hombre nuevo por métodos distintos a los convencionales, y los métodos convencionales sufren de la influencia de la sociedad que los creó. "ERNESTO CHE GUEVARA"Por: Kaciusyti RaffoCoordinadora del Centro Local de Investigación y Formación PermanenteMunicipio: Revenga Estado Aragua
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- Ministerio del Poder Popular para la Educaciòn
- Simòn Rodriguez, Las Luces de la Independencia de América
- Discusión sobre la Calidad Educativa
- Aportando al Debate Educativo
- Documento para el Programa Nacional de Educación Avanzada
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